国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）序 言语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和独特标志，是增进历史发展和社会变革的最重要力量。语言文字事业具备基础性、全局性、社会性和全民性特点，是国家文化建设和社会发展的最重要组成部分，事关历史文化承传和经济社会发展，事关国家统一和民族团结，事关国民素质提升和人的全面发展，在国家发展战略中具备最重要地位和起到。全面竣工小康社会，建构中华民族共计精神家园，提升国家文化软实力，减缓前进教育现代化，都对语言文字事业明确提出了新的拒绝。

必需竖立和强化高度的文化心态和文化热情，希望前进语言文字事业全面发展，为全面竣工小康社会、构建中华民族最出色兴起贡献力量。第一章 指导思想第二章 目标和任务一、总体目标二、主要任务（一）大力推广和普及国家标准化语言文字（二）前进语言文字规范化标准化信息化建设（三）强化语言文字社会应用于监督检查和服务（四）提升国民语言文字应用于能力（五）科学维护各民族语言文字（六）弘扬传播中华杰出文化（七）强化语言文字法制建设第三章 重点工作一、推展普及（一）语言文字规范化建设（二）国家标准化语言文字培训二、基础建设（三）语言文字规范标准建设（四）语言数据库和语料库建设（五）语言国情调查三、督查服务（六）语言文字社会应用于监督检查和服务（七）国家语言应急服务和语言援助服务（八）手语盲文规范和推展四、能力提高（九）建构语言文字应用于能力项目管理体系（十）提高学生语言文字应用于能力（十一）提高国民语言文字应用于能力五、科学维护（十二）各民族语言文字科学记录和留存（十三）少数民族语言文字信息化建设（十四）少数民族濒临绝种语言救治和维护六、文化承传（十五）中华经典诵写出谈行动（十六）港澳台地区及海外合作交流第四章 创意与确保一、创意理念思路二、创意工作机制三、创意管理服务四、不断扩大对外开放五、增强人才确保六、提升科研水平七、增大宣传力度八、确保经费投放指导思想举起中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”最重要思想、科学发展观为指导，全面秉持《国家标准化语言文字法》，认同语言文字发展规律，主动适应环境国家经济社会发展新的拒绝，环绕中心、服务大局，拓宽视野、改革创新，大力推广和规范用于国家标准化语言文字，科学维护各民族语言文字，强化语言文字基础建设和管理服务，强化国家语言实力，提升国民语言能力，建构人与自然语言生活，服务教育现代化，服务社会主义文化强国建设，前进语言文字事业全面发展。大力推广国家标准化语言文字。

推展和普及国家标准化语言文字是贯彻落实国家法律法规的基本拒绝，是确保国家主权统一、增进经济社会发展、强化中华民族凝聚力和文化软实力的最重要内容。要完善完备语言文字法律制度规范，强化宏观政策指导。要减少法治意识，提升依法行政能力，增大培训测试及评估力度，采行切实有效措施，前进国家标准化语言文字在全国范围内基本普及。

规范用于国家标准化语言文字。要强化语言文字规范标准建设，增强国家标准化语言文字规范意识，提高国民语言文字应用于能力，提升全社会语言文字规范化水平，强化国家文化软实力。科学维护各民族语言文字。

认同各民族用于和发展自己的语言文字的权利。竖立各民族语言文字都是国家宝贵文化资源的观念，有针对性地采行符合实际的保护措施，充分发挥语言文字在承传和弘扬中华杰出文化中的最重要起到，建构中华民族共计精神家园。建构人与自然语言生活。语言文字工作要创意理念和体制机制，要心态带入国家改革发展大局，服务经济社会发展和人民群众必须，主动融合教育、文化、传媒、信息、商务等领域的建设和发展，坚决监督检查和服务社会举。

科学规划各种语言文字的定位和功能，处置语言生活中的新情况新问题，前进语言文字事业全面、协商、可持续发展，增进和谐社会建设。目标和任务总体目标到2020年，普通话在全国范围内基本普及，汉字社会应用于的规范化程度进一步提高，汉语拼音更佳地发挥作用。语言文字规范标准基本符合社会市场需求，信息化水平进一步提高。语言文字社会管理服务能力全面提高，社会管理服务体系基本竣工。

各民族语言文字的科学维护获得强化。语言文字承传和弘扬中华杰出文化的起到更进一步充分发挥。国家语言实力明显强化，国民语言能力明显提高，社会语言生活人与自然发展。

主要任务（一）大力推广和普及国家标准化语言文字。增大《国家标准化语言文字法》的宣传教育力度。将《国家标准化语言文字法》列为普法教育内容，强化教师、机关工作人员和新闻出版、广播影视、公共服务行业从业人员的国家标准化语言文字规范意识和法制意识，竖立全体国民的国家标准化语言文字意识。

提升国家标准化语言文字普及程度。到2015年，普通话在城市基本普及，在农村以教师、学生和青壮年劳动力为重点基本普及，汉字社会应用于基本规范；到2020年，国家标准化语言文字在全社会基本普及，全国范围内语言交际障碍基本避免。减缓民族地区国家标准化语言文字的推展和普及。增大宣传培训力度，大力稳健前进双语教育。

到2020年，少数民族双语教师超过国家标准化语言文字教学要求，已完成义务教育的少数民族学生需要熟练掌握国家标准化语言文字。增大《汉语拼音方案》的实行力度。强化学校汉语拼音教学。充分利用汉语拼音作为拼法和注音的工具，更进一步充分发挥其在汉字不便或无法用于领域，以及信息处理、国际交往、国际汉语教育和海外华文教育中的起到。

（二）前进语言文字规范化标准化信息化建设。强化语言文字规范化工作。竖立科学的语言文字规范观，更进一步完备语言文字规范标准体系。

处置语言文字规范与发展的关系，深入研究语言文字规范标准制订和实施的规律，大力作好语言文字规范标准的宣传、普及和应用于的社会服务工作。前进语言文字标准化建设。强化国家语言文字标准的专责管理，完善语言文字标准的层级和体系。减缓制定、完备国家标准化语言文字和少数民族语言文字基础标准、应用于能力标准、评测证书标准、标准化手语和标准化盲文标准、外国语言文字用于规范，重点建设教育、信息处理、广播影视、新闻出版、辞书编撰和公共服务等领域的标准。

及时积极开展标准的审核、修改等工作。提高语言文字信息化水平。强化面向中文信息处理的语言文字基础工程建设，积极开展以语言文字处置为核心的关键技术联合攻关，构成一批具备自律知识产权的核心技术，提升中文信息处理水平。建设语言文字数据库、资源库和自学平台。

（三）强化语言文字社会应用于监督检查和服务。增强语言文字社会应用于的监督检查。强化对学校、机关、新闻出版、广播影视、公共服务行业和公共场所语言文字用于情况的监督检查。

强化对教材、图书（尤其是辞书）、影视剧等文化产品和信息技术产品语言文字用于的监督检查。强化外国语言文字用于管理，前进外语中文用字规范工作。强化社会语言生活监测和引领。引领网络、手机等新媒体规范用于语言文字。

打造出社会语言生活监测平台，追踪研究语言生活中经常出现的新现象和新问题，缺失语言文字用于不规范的现象，引领社会语言生活身体健康发展，构成规范用于语言文字的社会氛围。作好语言文字社会咨询服务工作。建设语言文字应用于咨询服务平台，利用现代信息技术等多种手段，为社会获取语言文字政策法规、规范标准和语言文字用于等的咨询服务。

（四）提升国民语言文字应用于能力。提升国民语言文字应用于能力。创建和完备国家标准化语言文字应用于能力项目管理体系，提升全社会对语言文字自学的推崇程度，增进国民语言文字应用于能力的提高。

接受初等教育的国民广泛不具备普通话、规范汉字和汉语拼音的应用于能力；具备中等及以上教育程度的国民，其国家标准化语言文字水平超过适当拒绝，具备较好的用于普通话和规范汉字传达、交流的能力。全社会语言规范意识更进一步强化，公民在公共场合心态用于普通话和规范汉字，语言文字社会应用于的规范化水平进一步提高。

（五）科学维护各民族语言文字。正确处理各种语言文字关系。依法处置好国家标准化语言文字与汉语方言、繁体字、少数民族语言文字的关系及自学用于问题，希望营造守法、身体健康、人与自然的社会语言文字环境。

强化全社会的语言资源观念和语言保护意识。积极开展竖立语言资源观念和科学保护意识的各项公益性活动。强化各民族语言文字的科学研究和资源开发利用。

强化语言资源数字化建设，推展语言资源共享，充份挖出、合理利用语言资源的文化价值和经济价值。创建和完备语言资源库，探寻方言用于和维护的科学途径，用现代技术手段记录留存少数民族濒临绝种语言。

（六）弘扬传播中华杰出文化。充分发挥语言文字承传弘扬中华杰出文化的载体起到。积极开展中华经典诵写出谈等活动，强化中华杰出文化传统教育和革命传统教育，提高国民的文化素养和道德素养。

扩展深化与港澳台地区的交流。创建民间语言文字协商机制，增进语言文字学术交流和语言文化交流，为港澳台同胞自学用于普通话获取服务。

前进国际汉语教育。强化国际汉语教育教师培训、教材建设和教学研究，之后推展汉语涉及水平测试向海外扩展，强化中华文化国际影响力。之后充分发挥普通话、规范汉字和《汉语拼音方案》在国际汉语教育和海外华文教育中的主导作用。

提高中文国际地位。增进中文沦为有关国际的组织的月工作语言、国际会议的会议语言，提高中文在国际学术界的影响力。不断扩大、深化与世界各国和地区的语言文化交流与合作。（七）强化语言文字法制建设。

研究修改《国家标准化语言文字法》，谋求在2020年前已完成《国家标准化语言文字法》的修改工作。及时追踪、研究语言文字领域的新情况、新问题，根据实际必须和研究成果，研究制订设施的法规、规章。强化语言文字执法人员工作，强化公民依法用于语言文字的意识，使有关法律规定落到实处。重点工作推展普及（一）语言文字规范化建设。

之后实行语言文字规范化示范校项目。完备国家级和省级语言文字规范化示范校项目标准，将示范校创立作为教育质量监测、高校教学评估、各级示范性学校评审等工作的最重要内容。之后前进城市语言文字工作评估。坚决“轻在建设，轻在过程，轻在实质”的原则，调整完备评估指标体系，对仍未合格的城市加强指导、检查、敦促。

二类城市在2015年、三类城市在2020年已完成合格竣工验收。创建城市评估复检制度，增进已合格城市维持并大大提升规范化水平。

推展将语言文字规范化工作划入文明城市创立、各级政府及领导干部工作实绩考核范围。积极开展区域语言文字规范化合格工作。以城市为中心、电磁辐射造就农村地区，增进区域语言文字规范化水平整体提高。

由省级语言文字工作部门根据实际制定区域语言文字规范化工作前进方案，积极开展试点，具体方法实行。前进重点行业系统语言文字规范化工作。推展学校、机关、新闻出版、广播影视和公共服务行业的语言文字规范化工作，主动积极开展行业规范化样板单位创立评估工作。

推展军队系统语言文字规范化建设和普通话培训测试工作。（二）国家标准化语言文字培训。

教师、校长（园长）普通话培训。新的入教师普通话水平不应合乎教师资格所规定的普通话等级拒绝。全体教师都要参与普通话水平测试。对普通话水平未达标的中小学、幼儿园教师和校长（园长）展开普通话培训，使其超过规定标准。

积极开展国家级和省级中华经典背诵教育骨干教师培训。涉及行业从业人员培训。把国家标准化语言文字培训列入学校、机关、新闻出版、广播影视和公共服务行业从业人员培训内容，增大培训力度。

积极开展多层次语言文字应用于能力培训，符合有所不同职业、有所不同岗位业务培训拒绝。入城务工人员普通话培训。推展用人单位、劳动就业服务部门和入城务工人员输入、输入地涉及部门对务工人员展开普通话培训，提升其低收入能力。

基础建设（三）语言文字规范标准建设。强化语言文字规范标准专责管理。创建规范化、标准化工作长效机制，建构和完备与《国家标准化语言文字法》实行相配套的语言文字规范标准体系，强化语言文字技术标准、管理标准和工作标准建设，完善规范标准层级。

强化语言文字规范标准制定和修改工作。重点制定和完备汉字字形及属性、普通话语音、地名、科技术语、外国人名地名用字等国家标准化语言文字规范标准及评测证书标准；研究制定公共服务领域外文用字规范标准和国际汉语教育中的语言文字规范标准；主导中国语言文字国际标准的制定。强化语言文字规范标准尤其是国际标准研制人才的培育。

（四）语言数据库和语料库建设。建设古今汉字全息数据库。收集整理中国古今汉字，还包括国外应用于汉字，搞清楚汉字发展演进的历史，推展中国文字的历史承传、现实应用于及国际传播。

建设中国百年语言文字规范标准数据库。收集整理中国百年来的语言文字规范标准，建设语言文字规范标准数据库。

建设国家语言资源动态流通语料库。之后建设面向语言资源监测的平面媒体、有声媒体、网络媒体和教育教材等国家语言资源动态流通语料库。

完备现代汉语语料库。（五）语言国情调查。

积极开展语言国情调查。调查特定地区的语言文字用于情况，为地方经济社会发展获取政策反对；调查机关、新闻出版、广播影视、公共服务行业及其从业人员的语言用于情况，为制订涉及行业语言文字政策和符合语言用于市场需求获取服务；调查手语、盲文等类似语言文字用于情况，为制定完备手语、盲文规范标准，提升特殊教育质量获取服务；调查网络、手机等新媒体语言和外语词、字母词等的用于情况，强化对虚拟空间语言用于的研究，制订涉及政策。积极开展语言普查。

创建定期语言普查制度，积极开展普通话、汉字、汉语拼音等用于情况普查；汉语方言的种类、产于区域、用于人群和用于变化状况普查；少数民族语言及其方言的种类、产于区域、用于人群和用于变化状况普查；跨境语言的产于和用于情况普查；外国语言文字在境内的用于情况普查。谋求在国家人口普查及其他涉及调查中增订语言文字用于状况内容。创建中国语言数据库。

绘制多媒体语言地图，公布中国语言国情报告。增进语言普查数据的研发、利用和社会分享。督查服务（六）语言文字社会应用于监督检查和服务。

完备社会语言生活监测平台。监测研究语言用于实态和语言生活热点，分析语言生活中的新现象，预测语言发展趋势，定期公布语言生活状况报告，并展开基于数据分析的语言战略研究。打造出汉语汉字自学平台。统合汉语汉字规范标准及信息资源，获取资源共享、技术对外开放的现代化助教助学模式，服务于中小学教学、公民自学和国际汉语教育。

建设语言文字规范标准督查平台和测查证书系统。对传媒、出版物（重点是教材、工具书）、公共场所、信息技术产品以及汉字输入系统中的语言文字用于状况，展开规范标准合乎性的测查证书和监督管理。

建设国家语言文字咨询服务平台和语言文字应用服务系统。面向社会积极开展语言文字政策法规、规范标准、应用于业务等的免费咨询服务。强化对网络语言、新词新语等的规范引领。

的组织积极开展外语中文译名的监测、规范、审议和公布工作。（七）国家语言应急服务和语言援助服务。

创建国家语言应急服务和援助机制。根据国家战略市场需求，制订应付国际事务和突发事件的关键语言政策，建设国家多语言能力人才资源库。增进制定外语语种自学和用于规划。

推展社会创建应急和特定领域专业语言人才的召募储备机制，获取脑溢血条件下的语言应急服务。及时为国家有关部门就我国海域、疆域等涉及地名和天体命名获取语言文字方面的反对和服务。充分发挥语言社团起到，创建语言志愿者人才库，普遍招揽双语、多语人才，为社会获取语言援助。

（八）手语盲文规范和推展。减缓手语、盲文规范标准研制。强化国家标准化手语和盲文规范化、标准化、信息化建设，修改标准化盲文国家标准，研制标准化手语国家标准，研制手语、盲文水平等级标准和手语翻译员等级标准。根据市场需求，研究制订少数民族手语、盲文。

强化手语、盲文推展运用。融合特殊教育学校课程改革，推展用于国家标准化手语、盲文。

培育和发展手语、盲文社会服务机构，为听力、视力残疾人获取国家标准化手语、盲文翻译成和语音读者、提醒等服务。强化手语、盲文基础研究。推崇手语、盲文高层次人才培养和研究机构建设，充分发挥国家手语和盲文研究中心起到。

能力提高（九）建构语言文字应用于能力项目管理体系。前进和完备普通话水平测试、汉字应用于水平测试和汉语能力测试。减缓前进普通话培训测试的信息化建设和资源建设，前进计算机辅助普通话水平测试。主动修改《普通话水平测试大纲》。

撰写系列普通话自学教材，研制和实行中小学生普通话水平测试标准。修改和完备《汉字应用于水平测试大纲》，完备测试系统，增大汉字应用于水平测试前进力度。

总结试点经验，修改和完备《汉语能力标准》和《汉语应用于能力测试大纲》，前进汉语能力测试。（十）提高学生语言文字应用于能力。提高幼儿普通话水平。

幼儿园要创设权利、严格的普通话交流环境，引领幼儿学会聆听并能确切地用普通话传达，培育读者兴趣，教导较好读者习惯。强化学生语言文字应用于能力培育。中小学校要依据语文课程标准的组织教学，强化识字与写字、口语交际、读者、文学创作等方面的教学，强化中小学规范汉字书写教育，侧重语言文字的综合运用，全面提高中小学生听说读写能力。中等职业学校和高等学校要科学设置语言文字涉及课程，以提升语文鉴赏能力、文字书写能力和语言表达与交际能力为重点，全面提高学生的语文素养及语言文字综合运用能力。

创建并完备学生语言文字应用于能力评价标准。分级分类制定高校学生和中小学生语言文字应用于能力评价标准和项目管理办法，将口语传达、汉字书写划入语文教学和评价范围。

（十一）提高国民语言文字应用于能力。提升教师的语言文字应用于能力。

在教师资格标准中具体国家标准化语言文字应用于能力拒绝。将语言文字划入教师培育和培训的最重要内容，全面提高教师的语言文字应用于能力。提升涉及职业人群的语言文字应用于能力。

完善学校、机关、新闻出版、广播影视和公共服务行业等涉及行业从业人员的语言文字应用于能力职业标准。倡导国民发展多语能力。在充分发挥国家标准化语言文字主导作用的前提下，根据必须，合理规划，为提高国民多种语言文字应用于能力创造条件。科学维护（十二）各民族语言文字科学记录和留存。

建设中国语言资源有声数据库。科学设计，统一规划，调查搜集普通话、汉语方言、少数民族语言的有声语料，整理留存和了解开发利用，科学留存中国各民族语言实态。

（十三）少数民族语言文字信息化建设。研制少数民族语言文字规范标准。

减缓制定社会应用于和信息化急需的少数民族语言文字基础规范标准。作好少数民族语言的术语规范化工作。建设少数民族语言文字数据库。搜集辨别少数民族语言文字的发展历史和文化信息，建设少数民族语言文化资源库和传统标准化少数民族语言的大规模语料库。

（十四）少数民族濒临绝种语言救治和维护。反对国家民委已完成20种少数民族濒临绝种语言的调查工作，出版发行《中国少数民族语言文字维护丛书》。

文化承传（十五）中华经典诵写出谈行动。前进学校积极开展中华经典诵写出谈行动。各级各类学校要强化经典背诵和规范汉字书写教育，普遍深入开展中华经典背诵、书写、介绍的社团活动和校外活动。

的组织诵写出谈下基层活动，对师生展开诵写出谈辅导。强化诵写出谈的研究，还包括诵写出谈与语文教育、养成教育、青少年茁壮、人文情感培育等方面关系和起到的研究。探寻以中华经典背诵、书写教育为基础的诵写谈教育教学方法。

建设中华经典诵写出谈行动社会参予平台。之后举行中华经典背诵、规范汉字书写赛事等系列活动。

举行传统节日背诵活动。通过对传统节日经典诗文、民间习俗的辨别、检验，挖出传统节日的文化内涵，运用多种形式不予呈现出，强化传统节日的吸引力和影响力。

建设中华经典诵写出谈资源库。甄选反映中华民族杰出文化传统和革命传统、合乎社会主义核心价值体系的经典诗文及体现传统节日、各民族文化的杰出篇章，建设中华经典诵写出谈资源库，以背诵、书写、介绍等形式不予记录、留存和展出、传播，增进杰出传统文化和革命文化承传体系建设。

（十六）港澳台地区及海外合作交流。服务港澳同胞普通话自学和培训测试。根据港澳同胞自学普通话的市场需求，对港澳同胞普通话水平测试、港澳地区教师普通话培训、内地和港澳地区学生暑期普通话交流项目获取反对和服务。合作积极开展普通话培训测试的科学研究。

推展海峡两岸语言文字业务交流。大力推展两岸合作编撰中华语文工具书工作，完备“中华语文知识库”网站建设，推展两岸语言文字智库、合作积极开展普通话培训测试等项目的实行，举行两岸语言文字学术研讨会及语言文化交流论坛，之后积极开展术语和专有名词等的研究规范工作，推展文白词审音、汉语文本简繁转换系统研发、字词对应数据库研制等方面的合作。

实行两岸青少年语言文化交流项目。希望海外侨胞传教士自学汉语。举行海外华人华侨子弟“母语寻根”夏令营活动，实行海外华文教师普通话培训工程。

增大普通话培训测试的海外推展力度。深化与境外涉及机构在普通话培训测试、汉语口语水平测试等方面的合作，更进一步扩展在境外的培训测试范围。前进国家标准化语言文字培训测试与国际汉语教育、海外华文教育的有效地接入。

创意与确保创意理念思路改版工作理念。适应环境时代发展，大力培育和竖立语言文字的新理念。

语言文字是国家的战略性文化资源，是建设创新型国家、建设人力资源强国、前进中国特色新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化的基础性资源；前进语言文字事业科学发展，是构建教育现代化的必备条件，是推展社会主义文化大发展大兴旺、前进社会主义文化强国建设的最重要内容，是确保国家主权、精神和核心利益的战略必须，是增进国家统一、民族团结、经济发展、社会变革、提高我国国际地位和国际影响力的迫切要求。改变工作思路。语言文字工作要拓宽视野看起到，带入发展促发展，大力带入国家发展大局，积极争取各级政府和社会各界的反对，主动与还包括教育工作在内的经济社会发展等各项工作有机融合，希望探寻新的事业发展增长点和工作着力点，在获取承托和服务的过程中构建自身价值，前进自身的发展。完备工作内容。

语言文字工作要心态遵守“大力推广和规范用于国家标准化语言文字，科学维护各民族语言文字”的基本职责，努力实现工作内容的扩展，更进一步强化服务意识、提高服务能力、创意服务方式，作好语言文字社会咨询服务工作，坚决监督检查与社会服务锐意；要侧重语言文字工作法制化、规范化、标准化、信息化建设，侧重推展普及国家标准化语言文字质量水平的提升，增大投放力度，在农村、边远、民族地区坚实推展普及国家标准化语言文字，侧重充分发挥语言文字在承传弘扬中华杰出文化中的最重要起到。创意工作机制创建和完备全国语言文字工作“政府主导、语委专责、部门反对、社会参予”的管理体制。更进一步具体各级政府对语言文字工作的主导责任，切实加强对语言文字工作的领导和反对。

各级教育行政部门（语言文字工作部门）要贯彻遵守专责职能，充分发挥语委成员单位的起到，积极争取涉及部门和社会的组织的反对，创建和完备分工协作、齐抓共管、协商有效地的工作机制，从体制和机制上保证语言文字工作的有序积极开展。建立健全语委议事机制。建立健全语委全体会议、语委咨询委员会、外语中文用字规范部际联席会议及专家委员会，以及各专业机构、专项工作组等制度或的组织。

充份依赖各成员单位和涉及部门，充分发挥专家群体的才智和起到。建立健全语言文字及涉及领域学术团体和社会的组织，大力支持其积极开展或参与语言文字方面的宣传教育、学术研究、业务培训、合作交流、维权自律等活动。

创意管理服务依法加强监督检查。将国家标准化语言文字规范拒绝划入地方各级政府行政执法督查范围，创建综合执法机制，完备和细化执法人员程序和标准，贯彻依法加强监督检查。充份认同和依赖人大监督、司法监督、群众监督、舆论监督等，完善语言文字法律法规的监督继续执行机制。

创建长效协商督查机制。将语言文字工作拒绝划入各级政府及教育行政部门（语言文字工作部门）年度工作总结和涉及干部考核范围。在有关部门的因应下，将语言文字规范拒绝划入精神文明建设、普法宣传教育、机关行文规范、教育督导、新闻出版编校质量、广播影视制作播映质量、工商行政监管和城市市容管理等范围，并建立相应机制或制度。创意监督检查方式。

强化和改良行政督查的方式和手段，提升依法行政的水平和实质。探寻并创建运用法律、行政、教育、科技、自律等综合手段实行督查的新体系。建设基于数字网络技术的，覆盖面积普遍、查找便利的社会语言文字规范应用于监督检查与服务网络平台，实施科学有效地的监督检查。

创意服务方式。通过协作机制或联席会议制度等方式，为经济、民政、国土、民族、外交、国防等部门获取语言文字业务服务，增进经济社会发展，确保国家主权统一和核心利益。

通过与学校、学术团体、社会的组织等单位的合作，为涉及行业获取语言文字方面的专业培训、职业培训和评估测试等服务。通过网络服务平台、各种媒体和涉及社会活动，宣传国家语言文字法律法规、政策制度，推展普及国家标准化语言文字，获取语言文字咨询服务和应急援助。前进语言文字工作系统政务信息化建设。

融合文化产业发展，侧重研发语言资源，反对发展语言产业，为社会获取多样化语言文字服务。不断扩大对外开放更进一步不断扩大语言文字工作的对外开放程度。通过多种途径强化语言文字的对外交流和传播，不断扩大中华语言文字的国际影响力，扩展中华文化传播的广度和深度。

建立健全与涉及外事机构、对外传播机构的协作关系和协作机制，通过孔子学院教学、海外中国文化中心活动、高校传教士留学生教育、对外汉语培训、对外传播媒体和新媒体的宣传报道，以及节目交流、民间外交、青年交流活动等各种方式和途径，积极主动地对外传播还包括语言文字在内的中华文化，为展出当代中国和平发展的国家形象和促进世界人民对中国的解读信任充分发挥大力起到。增强人才确保创意管理队伍培训方式。

创建培训制度，通过举行“中央普通话培训班”，实行中青年骨干海外研修计划、语言文字管理干部岗位培训和专题研修、测试员提升培训等项目，对语言文字专兼职管理队伍积极开展上岗培训和定期轮训，建设高水平、专业化的管理队伍和测试员队伍。以现有资源为基础，创建国家级培训基地。增大专家队伍培育力度。

通过科研资助、探亲研修、重点培育等方式甄选培育一批杰出的语言文字专家，提高工作条件，完备用人机制，更进一步充分发挥专家学者在学术理论和政策研究、规范标准研制和咨询服务中的起到。完善奖励制度。对在国家语言文字事业发展中作出突出贡献的的组织和个人，按国家有关规定不予表扬奖励。

提升科研水平充分发挥科学研究的承托起到。环绕国家经济、政治、文化、社会、生态文明建设和语言文字方针政策、规范标准，以及社会语言生活中的根本性问题和热点问题，积极开展战略性、前瞻性、对策性研究，为语言文字事业改革发展获取有力承托和智力反对。

强化科研管理和机构建设。大力统合涉及研究力量，充分发挥高等学校、科研院所和学术团体的起到，重点建设好国家语委科研基地。创建和完备科研管理制度，提高科研管理的信息化水平，推崇研究成果的分享和社会应用于。强化应用于语言学学科建设。

侧重培育、扶植学科带头人和领军人物，反对其积极开展学术、业务研究与创意。提高学科地位和学术影响力。增进语言学研究方法和研究手段的现代化。希望跨学科、横跨领域积极开展研究，希望协同创意。

增大宣传力度创意宣传方式。将《国家标准化语言文字法》的自学宣传划入普法规划和普法教育内容。之后积极开展全国推展普通话宣传周活动，创意活动内容、载体和方式，推展农村、边远、民族地区提升普通话普及程度。撰写有关语言国情、语言文字政策法规和规范标准等系列普及丛书。

建构宣传体系。强化语言文字网站、报纸、期刊和出版物等宣传阵地建设，充分利用新闻媒体，创意宣传手段，强化舆论引领，侧重对社会注目的语言文字热点问题的宣传说明，营造不利于国家标准化语言文字推展和规范用于的社会环境。确保经费投放建立健全语言文字事业经费投放机制。

增大对语言文字事业发展的经费投放力度。推展各级财政增大对本规划纲要确认的重点建设项目的经费投放，减少农村、边远、民族地区推展普及国家标准化语言文字的经费投放。制订涉及政策，希望地区间创建对口提供支援和互利合作关系。成立语言文字事业发展基金，反对多渠道筹集经费，希望企业、团体、个人捐献。

本规划纲要的实行主体是各级人民政府及教育行政部门（语言文字工作部门），协同单位是语委成员单位和有关业务主管部门。各地要强化领导，明确责任和分工，把实施本规划纲要托上最重要议事日程，制订实施方案和设施政策措施，分阶段、有步骤地的组织实行。地方各级教育行政部门（语言文字工作部门）要贯彻遵守专责协商职能，在党委和政府的统一领导下，统筹安排，精心组织，协商好语委成员单位和涉及部门，明确负责管理的组织实行工作，全力前进本规划纲要的实施。

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